Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.hebron.edu:8080/xmlui/handle/123456789/236
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorabu maraq, jamal-
dc.date.accessioned2019-10-10T16:46:03Z-
dc.date.available2019-10-10T16:46:03Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://dspace.hebron.edu:80/xmlui/handle/123456789/236-
dc.descriptionاتجاهات الطلبة المعلمينen_US
dc.description.abstractهدفت الدراسة للكشف عن مدى درجة اتجاه الطلبة المعلمين نحو استخدام الحاسوب في عمليتي التعليم والتعلم وكذلك معرفة الفروق في كل من (الجنس، التخصص، دراسة المساق ،والمعدل التراكمي) ، بعد التأكد من ثباته وصدقه على عينة استطلاعية بلغت (64) طالبا وطالبة موزعين بالتساوي، وتألفت عينة الدراسة الأساسية من (186) طالبا وطالبة، ،في الفصل الدراسي الأول، ولتحقيق أهداف البحث طبق على جميع أفراد العينة مقياس الديب (1996) الذي أعد لهذا الغرض. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة اتجاه الطلبة نحو استخدام الحاسوب ايجابية ، كما تبين عدم وجود فروق في كل من متغيرات الدراسة (الجنس، دراسة المساق، التخصص ،والمعدل التراكمي) .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة الأزهر-جمهورية مصر العربيةen_US
dc.relation.ispartofseriesالعدد 133 ، المجلد 3;-
dc.subjectاتجاهات الطلبة المعلمين، التعليم والتعلم،en_US
dc.titleدرجة اتجاهات الطلبة المعلمين بجامعة الخليل نحو استخدام الحاسوب في عمليتي التعليم والتعلمen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:Journals

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
درجة اتجاهات الطلبة المعلمين ،ج ا الازهر.DOCاتجاهات الطلبة نحو التعليم والتعلم533 kBMicrosoft WordView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.