فاعليّة برنامج إرشادي جمعي في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي لدى أبناء الآباء متعدّدي الزوجات في مدينة يطا

Abstract

الملخص باللغة العربية فاعليّة برنامج إرشادي في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي لدى أبناء الآباء متعددي الزوجات في مدينة يطا هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي لأبناء الآباء متعددي الزوجات في مدينة يطا، وكذلك تحديد الفروق بينهما بحسب المجموعة، والمستوى الاقتصادي للأسرة وعدد أفرادها. تألف مجتمع الدراسة من الطالبات اللاتي ينتمين لأسر متعددي الزّوجات في الصفوف (العاشر والحادي عشر) في مدارس بنات يطا الثانوية، في جنوب الخليل والبالغ عددهن (137) طالبة. في حين تكونت عينة الدراسة من (30) طالبة من اللواتي لديهن درجة متدنية من التوافق النفسي والاجتماعي، تم اختيارهن بطريقة قصدية بعد تطبيق مقياس التوافق النفسي والاجتماعي عليهن، والذي أعدته الباحثة لهذا الغرض، حيث تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعة ضابطة مكونة من (15) طالبة وأخرى تجريبية مكونة من (15) طالبة، وقد تلقت الطالبات في المجموعة التجريبية برنامج تدريبي قائم على النظرية المعرفية السلوكية. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها:  أن الدرجة الكلية للتوافق النفسي والاجتماعي جاءت بدرجة منخفضة قبل تطبيق البرنامج، بينما جاءت بعد تطبيق البرنامج بدرجة مرتفعة.  تمثلت أهم أبعاد التوافق النفسي والاجتماعي قبل تطبيق البرنامج في (التوافق الدراسي) الذي جاء بدرجة متوسطة، بينما تبين أنّ أهم أبعاد التوافق النفسي والاجتماعي بعد تطبيق البرنامج تمثل في بعد (التوافق الأسري)، والذي جاء بدرجة مرتفعة.  هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء المجموعتين (التجريبية والضابطة) بعد انتهاء برنامج إرشادي في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي لأبناء الآباء متعددي الزوجات، على الاختبار البعدي، تعزى للمجموعة على الدرجة الكلية وباقي الأبعاد الأخرى، لصالح أفراد المجموعة التجريبية على الاختبار البعدي.  هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء المجموعتين التجريبية قبل انتهاء برنامج إرشادي وبعده، في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي لأبناء الآباء متعددي الزوجات لصالح أفراد المجموعة التجريبية على المقياس البعدي.  ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات فاعلية برنامج إرشادي في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي لأبناء الآباء متعددي الزوجات، بين أفراد المجموعة التجريبية (قبلي وبعدي) تعزى لمتغير المستوى الاقتصادي للأسرة على الدرجة الكلية وباقي الأبعاد الأخرى.  ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات فاعلية برنامج إرشادي في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي لأبناء الآباء متعددي الزوجات، بين أفراد المجموعة التجريبية (قبلي وبعدي) تعزى لمتغير عدد أفراد الأسرة على الدرجة الكلية، وباقي الأبعاد الأخرى باستثناء بعد التوافق الدراسي والتوافق النفسي على الاختبار البعدي، حيث تبين وجود فروق لصالح الطالبات اللاتي عدد أفراد أسرهن (9 أفراد فاقل). وفي ضوء النتائج التي توصلت اليها خرجت الباحثة بمجموعة من التوصيات، تمثل أهمها في التّوسع في تطبيق البرامج الإرشادّية التربويّة، والنفسيّة بحيث تشمل أكبر عدد من المدارس والتلاميذ في المناطق جميعها، وزيادة البرامج الإرشادية على غرار هذا البرنامج التي تساعد في تحسين التوافق النفسي والاجتماعي، لهذه الفئة التي تمثل شريحة مهمة في المجتمع.

Abstract The Effectiveness of A counseling Program in Improving Psychological and Social Adjustment among Children of Polygamous Fathers in Yatta This study aims at identifying the effectiveness of a counseling program in improving the psychosocial adjustment among children of polygamous fathers in Yatta, as well as defining the differences between them according to a classification based on the family financial status and number of children. The study sample comprises of (137) female students who belong to polygamous families in tenth and eleventh grades in Yatta Girls' Secondary Schools at the southern Hebron. The study sample is composed of (30) female students of those who have a low degree of psychosocial adjustment. They were chosen deliberately after applying the psychosocial adjustment` measure which was prepared by the researcher for the intended study. The study sample was divided into two groups of 15 as experimental and standard ones. The students of the experimental group received a training program based on cognitive behavior theory. The study has come up with the following conclusions. 1. The entire degree of psychosocial adjustment came at a low level before applying the program, but it gave better results after the implementation program. 2. The most important dimensions of Psychosocial adjustment before the program were in the (study adjustment), which was at a moderate level, but it was represented in a higher degree after the application of the implementation program as the most important dimension in Psychosocial adjustment after the implementation program represented into the dimension of (family adjustment), which appeared at a high level. 3. There were statistically significant differences between the averages of the performance of the experimental and control groups after the end of a counseling program in improving the Psychosocial adjustment among children of the polygamous fathers on the post-test, attributed to the group on the total score and the other dimensions in favor of the experimental group on the post-test. 4. There were statistically significant differences between the averages of the performance of the experimental groups before and after the end of a counseling program in improving the psychosocial adjustment among children of the polygamous fathers in favor of the members of the experimental group on the post-test. 5. There are no statistically significant differences in averages of the effectiveness of the counseling program in improving the Psychosocial adjustment among the children of the polygamous fathers among the members of the experimental group (before and after) due to the variation in family financial status on the total and entire degree as well as the other dimensions. 6. There are no statistically significant differences in the effectiveness of the counseling program in evolving the Psychosocial adjustment among children of the polygamous fathers among the members of the experimental group ( before and after) due to the variable number of family members on the total score and other dimensions except the dimension of study adjustment, except for the study and Psychosocial adjustment of the post-test, where there were differences for the benefit of female students whose family members are ranging between nine or less. In the light of the study conclusions, the researcher has come up with a set of recommendations, the most important of which is the expansion in the implementation of educational and psychological guidance programs that include the vast majority of schools and students all over the region, as well as, increasing the number of counseling programs in accordance with this program that helps in the evolvement of Psychosocial adjustment for this group that represents a crucial segment in the society.