المسايرة والمغايرة لدى المرشدين التربويين وعلاقتها بأدائهم المهني في محافظتي الخليل وبيت لحم

Abstract

المسايرة والمغايرة لدى المرشدين التربويين وعلاقتها بأدائهم المهني في محافظتي الخليل وبيت لحم ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين المسايرة والمغايرة لدى المرشدين التربويين وأدائهم المهني في محافظتي الخليل وبيت لحم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بشقيه التحليلي والارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من المرشدين التربويين في محافظتي الخليل وبيت لحم البالغ عددهم (345) مرشداً ومرشدةً للعام (2019/2020)، حيث استخدمت مقياس المسايرة- المغايرة من إعداد (بن مانع، 1992)، كما استخدمت استبانة من إعداد الباحثة لقياس الأداء المهني لدى المرشدين التربويين، وقامت الباحثة بإجراء دراسة استطلاعية على عينة مكونة من (60) مرشداً ومرشدة في محافظتي الخليل وبيت لحم، وذلك من أجل التّحقق من صدق أدوات الدّراسة وثباتها، وبعد التأكد من صدق وثبات الأدوات طبقت الدراسة على عينة مكونة من (260) مرشداً ومرشدةً من المرشدين التربويين العاملين في محافظتي الخليل وبيت لحم، حيث توصلت الدراسة إلى وجود علاقة موجبة ودالة إحصائياً بين المسايرة الكلية بأبعادها وبين الأداء المهني بأبعاده لدى المرشدين التربويين في محافظتي الخليل وبيت لحم، حيث بلغ معامل الارتباط للعلاقة بينهما (0.71) بدلالة إحصائية (0.00). ووجود علاقة عكسية سالبة ودالة إحصائياً بين المغايرة الكلية بأبعادها وبين الأداء المهني بأبعاده لدى المرشدين التربويين في محافظتي الخليل وبيت لحم، حيث بلغ معامل الارتباط للعلاقة بين الدرجة الكلية للمغايرة والدرجة الكلية للأداء المهني (-0.37) بدلالة إحصائية بلغت (0.00). كذلك وجود علاقة عكسية سالبة ودالة إحصائياً بين المسايرة والمغايرة بشكل عام وبين الأداء المهني لدى المرشدين التربويين في محافظتي الخليل، حيث بلغ معامل الارتباط للعلاقة بينهما (-0.15) بدلالة إحصائية (0.04). وكان مستوى المسايرة والمغايرة لدى المرشدين التربويين في محافظتي الخليل وبيت لحم متوسطاً. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسّطات مستوى المسايرة-المغايرة لدى المرشدين التربويين في محافظتي الخليل وبيت لحم تعزى لمتغير الجنس، وكانت الفروق لصالح الذكور. ووجدت فروق دالة إحصائياً في مستوى المسايرة والمغايرة تعزى لمتغير المحافظة ولصالح محافظة الخليل. كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسّطات مستوى المسايرة-المغايرة لدى المرشدين التربويين في محافظتي الخليل وبيت لحم تعزى لمتغيرات (سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي). وأظهرت النتائج أن مستوى الأداء المهني لدى المرشدين التربويين في محافظتي الخليل وبيت لحم كان مرتفعاً. وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسّطات مستوى الأداء المهني لدى المرشدين التربويين في محافظتي الخليل وبيت لحم تعزى لمتغيرات (الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، والمحافظة). وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة أوصت الباحثة مجموعة من التوصيات.

الكلمات المفتاحية: المسايرة-المغايرة، الأداء المهني، المرشدين التربويين، محافظة الخليل، محافظة بيت لحم.

Conformity and Non-conformity among Educational Counselors and their Relations to Professional Performance in the Governorates of Hebron and Bethlehem Abstract The study investigates conformity and non-conformity among educational counselors and their relations to professional performance in the governorates of Hebron and Bethlehem. The descriptive, both Correlational and analytical, method was used. The study population consisted of (345) educational counselors in Hebron and Bethlehem governorates (2019). Conformity and Non-conformity Scale (Ibn Mane’, 1992) and a questionnaire designed by the researcher were used to measure the professional performance of the educational counselors. A pilot study on a sample of (60) educational counselors in Hebron and Bethlehem governorates was conducted in order to verify the validity and reliability of the study instruments. The study was applied to a sample of (260) male and female educational counselors in Hebron and Bethlehem governorates. The study found a statistically significant positive Correlation between the dimensions of conformity and the dimensions of the professional performance among the educational counselors in Hebron and Bethlehem governorates. The Correlation coefficient between the total degree of conformity and the total degree of professional performance was (0.71) with a statistical significance of (0.00). There was a statistically significant negative Correlation between the dimensions of non-conformity and the dimensions of the professional performance among the educational counselors in Hebron and Bethlehem governorates. The Correlation coefficient between the total degree of non-conformity and the total degree of professional performance was (-0.37) with a statistical significance of (0.00). There was also a statistically significant negative Correlation between both conformity and non-conformity in general and the professional performance among the educational counselors in Hebron and Bethlehem governorates. The Correlation coefficient between them was (-0.15) with a statistical significance of (0.04). There was an average level of conformity and non-conformity among the educational counselors in Hebron and Bethlehem governorates. The results also showed that there were statistically significant differences between the means of educational counselors in Hebron and Bethlehem governorates attributed to the variable of gender in favor of males and to the variable of governorate in favor of Hebron Governorate, but there were no statistically significant differences attributed to the variables of years of experience and academic qualification. The results showed a high level of professional performance among educational counselors in Hebron and Bethlehem governorates. There were also no statistically significant differences between the means of the professional performance of educational counselors in Hebron and Bethlehem governorates attributed to the variables of gender, years of experience, academic qualification, and governorate. In the light of these findings, the study was concluded with a number of recommendations. Keywords: conformity, non-conformity, professional performance, educational counselors, Hebron Governorate, Bethlehem Governorate.