تقدير الذات وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى عينة من الطلبة المراهقين في مدارس مدينة رهط

Abstract

ملخص الرسالة تقدير الذات وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى عينة من المراهقين في مدارس مدينة رهط إعداد الطالب: إبراهيم الأعسم إشراف الدكتور: إبراهيم المصري الملخص هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة درجة تقدير الذات وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى عينة من الطلبة المراهقين في مدارس مدينة رهط، حيث استخدمالباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت على عينة قوامها (323) مراهقاً، وقد اشارت نتائج الدراسة إلى ما يأتي: وجود علاقة ايجابية ذات دلالة إحصائية بينالدرجة الكلية لتقدير الذات وبين الدرجة الكلية للاتزان الانفعالي، كما أن الدرجة الكلية لتقدير الذات جاءت بدرجة مرتفعة،وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات تقدير الذات لدى المراهقين في مدارس مدينة رهط تعزى لمتغير الجنس لصالح الاناث، ولمتغيرالتحصيل الدراسي لصالح التحصيل المرتفع، ولمتغير الصف لصالح الحادي عشر، والثاني عشر. كما اشارت النتائج إلى أن الدرجة الكلية للاتزان الانفعالي جاءت بدرجة متوسطة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الاتزان الانفعالي لدى المراهقين في مدارس مدينة رهط تعزى لمتغير الجنس لصالح الاناث، ولمتغير الصف لصالحطلبة الصف الثاني عشر،بينمالا توجد فروق لمتغير التحصيل العلمي. وخرجت الدراسة بتوصيات من أهمها ضرورة العمل على عقد ندوات ثقافية وتعليمية للطلبة حول أساليب التعامل مع الانفعالات والمواقف. الكلمات المفتاحية: تقدير الذات - الاتزان الانفعالي- مرحلة المراهقة.

Abstract

DEGREE OF SELF-ESTEEM AND ITS RELATIONSHIP TO EMOTIONAL BALANCE AMONG A SAMPLE OF ADOLESCENT STUDENTS IN THE SCHOOLS OF RAHAT CITY BY Ibrahim Al-A'sam Supervisor Dr. Ibrahim Al Masri ABSTRACT The present study is an attempt to identify the degree of self-esteem and its relationship to emotional balance among a sample of adolescent students in the schools of Rahat City. The researcher used the correlative method, and the sample of the study consisted of (323) teenagers. The results of the study showed the following:

There is a positive relationship with statistical significance between the total degree of self-esteem and the overall degree of emotional balance, and the total degree of self-esteem was high; and there are statistically significant differences in the average estimates of self-esteem among adolescents in the schools of Rahat City , that can be attributed to gender variable in favor of females, and to the academic achievement variable in favor of higher achievement, and to the grade variable in favor of 11th and 12th grades. The results also indicated that the overall degree of emotional balance was medium, and there were statistically significant differences in the averages of emotional balance among adolescents in the schools of RahatCity, that can be attributed to the gender variable in favor of females, and for grade variable in favor of 12th Grade, whereas there are no differences pertaining to educational attainment variable. The study recommended the need to holdcultural and educational seminars for students about methods of dealing with emotions and situations.

Keywords: self-esteem - emotional balance –Adolescence teenagers.