درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة حسب أبعاد بيتر سينج (Peter Senge) في جامعة بوليتكنك فلسطين

Abstract

الملخص باللغة العربية درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة حسب أبعاد بيتر سينج (Peter Senge) في جامعة بوليتكنك فلسطين هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في جامعة بوليتكنك فلسطين والتي حددها بيتر سينج وهي: التمكين الشخصي، النماذج الذهنية، والرؤية المشتركة، وتعلم الفريق، والتفكير النظمي، ودرجة ممارسة وتطبيق الجامعة لهذه الأبعاد مع الكوادر الأكاديمية والوظيفية، وللتعرف على ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وقد تكون مجتمع الدراسة من الأكاديميين الإداريين والأكاديميين المثبتين في جامعة بوليتكنك فلسطين والبالغ عددهم (210)، وتكونت عينة الدراسة من 15 شخص تم مقابلتهم من أصل 36 تم اختيارهم بطريقة العينة القصدية، أما الباقي فتمثل ب 118 أكاديمي من أصل 174 تم توزيع الاستبيان عليهم، وقد تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية غير منتظمة. اعتمدت الباحثة على الطريقة المختلطة لجمع البيانات من طرائق كمية ونوعية. حيث استخدمت أسلوب تحليل المحتوى لتحليل الأنظمة المعمول بها داخل الجامعة، ولتحليل المقابلات المنتظمة التي قامت بها، وأيضا قامت باستخدام الاستبيان الذي حلل بواسطة برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS). وقد خلصت الدراسة إلى أندرجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة بالجامعة هي درجة متوسطة في الأبعاد (التمكين الشخصي، النماذج الذهنية، الرؤية المشتركة، تعلم الفريق) بينما تمثل بعد التفكير النظمي بدرجة عالية من التوافر، بالمقابل لم تحظ هذه الأبعاد إلا بدرجة متدنية من التوافر في الأنظمة المعمول بها داخل الجامعة. Abstract The Availability Degree of Learning Organization Dimension According To Peter Senge's Dimensions In Palestinian Polytechnic University.

The study aimed at identifying educated organization dimensions availability degree at Palestine Polytechnic University defined by Peter Senge: personal empowerment, mental models, shared vision, team learning, systematic thinking and university practice and application of these dimensions level with academic and functional staff. The researcher used the descriptive approach, the study population consisted of 210 administrative and fixed academics at PPU, the study sample consisted of 15 persons interviewed out of 36 who were selected through the intentional sample method, the questionnaire was distributed among the remaining 118 academics out of 174 which were selected in an irregular random stratified method. The researcher adopted a mixed approach to collect data from quantitative and qualitative methods. Content analysis method was used to analyze the applied systems within the university and to analyze its regular interviews undertaken, she also used a questionnaire which was analyzed by SPSS program. The study found that the extent of educated organization dimensions availability at PPU was medium in the dimensions of (personal empowerment, mental models, shared vision, team learning), while the systematic thinking dimension was highly available. On the other hand, these dimensions received a low degree of availability among the regulations applied within the university.