فاعلية البرامج التدريبية المقدمة من مراكز التعليم المستمر في الجامعات الفلسطينية

Abstract

فاعلية البرامج التدريبية المقدمة من مراكز التعليم المستمر في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المتدربين. هدفت الدراسة لمعرفة فاعلية البرامج التدريبية المقدمة من دوائر التعليم المستمر في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر المتدربين، ذلك نظراَ لوجود فجوة بين ما تقدمه بعض البرامج التدريبية من مهارات وسلوك ومعارف والنتائج الفعلية والأهداف المتوقعة منها ظهرت الحاجة لقياس فاعلية تلك البرامج التدريبية حيث قامت الباحثة بقياس الفاعلية لكل من المهارات المكتسبة والسلوك والأداء ومطابقة البرامج التدريبية للمتطلبات الشخصية والوظيفية ، حيث تم تطبيق الدراسة على دوائر التعليم المستمر التابعة لجامعات منطقة جنوب فلسطين الخليل، وبيت لحم(جامعة الخليل وجامعة القدس المفتوحة الخليل وجامعة بوليتكنك فلسطين وجامعة بيت لحم وجامعة فلسطين الأهلية ). وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الاستكشافي الذي يهتم باستكشاف الظاهرة ومن ثم دراستها كما هي في الواقع ، وقد قامت الباحثة بعمل مسح شامل لجميع أفراد المجتمع(الشعب المعطاة من دوائر التعليم المستمر للأعوام 2015-2016 و2016-2017) باستخدام أداة الدراسة وهي الاستبيان الالكتروني الذي تم توزيعه الكترونياً من خلال البريد الالكتروني للطلبة وصفحات الفيسبوك، حيث تم توزيعه على 516 طالب وطالبة من برامج تدريبية مختلفة للأعوام 2015-2016 و 2016-2017 في دوائر التعليم المستمر ضمن مجتمع الدراسة واستلمت نسبة 32% من عينة الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى أن البرامج التدريبة ذات فاعلية عالية من وجهة نظر المتدربين حيث أنها طورت ورفعت من مستوى أداء المتدربين، و حسنت بدرجة عالية من مهارات المتدربين بعد إنتهاء البرامج التدريبية وأثرت بشكل إيجابي على سلوكيات المتدربين، و هناك تطابق بين البرامج التدريبية والمتطلبات الوظيفية والشخصية للمتدربين . Abstract The Effectiveness Of Training Programs That Provided From Department Of Continuing Education In Palestinian Universities. The aim of the study was to find out the effectiveness of the training programs provided by the Continuing Education departments in the Palestinian universities from the point of view of the trainees because there is a gap between the training programs, the skills and the knowledge, the actual results and the expected objectives. For each of the acquired skills, behavior and performance and the matching of the training programs to the personal and functional requirements. The study was applied to the Continuing Education Departments of the Universities of Southern Palestine, (Hebron, Bethlehem, Open Hebron University and the Palestine Polytechnic University and the University of Bethlehem and Palestine eligibility). The researcher used the exploratory descriptive approach that cares aboutTo explore the phenomenon and then study it as it is in fact, The researcher conducted a comprehensive survey of all members of the society (the people given by the departments of continuing education for the years 2015-2016 and 2016-2017) using the study tool, the electronic questionnaire which was distributed electronically through the students' e-mail and pages In which 516 students from different training programs for the years 2015-2016 and 2016-2017 were distributed in the Continuing Education Departments within the study community and 32% of the sample was received. The study found that the training programs are highly effective from the point of view of the trainees as they have developed and raised the level of performance of the trainees. They have improved the trainees 'skills after the completion of the training programs and have positively affected the trainees' behavior. There is a correlation between the training programs and the functional and personal requirements For trainees.