صورة الجسم وعلاقتها بتقدير الذات والتوافق النفسي والاجتماعي لدى عينة من المراهقين من المرحلة الإعدادية في النقب

Abstract

الملخص هدفت الدراسة التعرف الى صورة الجسم وعلاقتها بتقدير الذات والتوافق النفسي والاجتماعي لدى عينة من المراهقين من المرحلة الاعدادية في النقب، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (500) طالبا وطالبة، وتمثلت أدوات الدراسة في ثلاث مقاييس (مقياس صورة الجسم، مقياس تقدير الذات، مقياس التوافق النفسي والاجتماعي، تم بناؤها من قبل الباحثة استنادًا الى الدراسات السابقة، وقد توصلت الدراسة الى أنّ مستوى صورة الجسم لدى عينة من المراهقين في المرحلة الاعدادية في النقب جاء بدرجة متوسطة حيث بلغت الدرجة الكلية للمتوسط الحسابي(3.66)، أما مستوى تقدير الذات فقد جاء بدرجة عالية حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية(3.70) كما أشارت النتائج الى ان مستوى التوافق النفسي والاجتماعي جاء بدرجة متوسطة لدى طلبة المرحلة الاعدادية في النقب، حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (3.52)، كما تبين أنه توجد علاقة طردية موجبة ذات دلاله إحصائية عند مستوى الدلالة(α≥0.05) بين صورة الجسم ومستوى تقدير الذات، كذلك بين صورة الجسم والتوافق النفسي والاجتماعي، وأشارت النتائج الى وجود فروق دالة احصائيا تبعًا لمتغيرات الدراسة وكانت لصالح الاناث، والصف التاسع، والمعدل (90-99) لصورة الجسم وتقدير الذات والتوافق النفسي والاجتماعي. وقد اوصت الباحثة بضرورة الاهتمام بالطلبة ذوي المعدلات المنخفضة من حيث تقدير الذات والتوافق النفسي والاجتماعي كونهم لم يحققوا الكثير من الانجازات على المستوى الدراسي وذلك من خلال برامج ارشادية توعوية لهم، وضرورة تعزيز مستوى تقدير الذات لدى الصفوف الدنيا في المرحلة الاعدادية من خلال برامج ارشادية مختلفة لرفع مستوى التوافق النفسي والاجتماعي لديهم، وتقديم دراسات اخرى حول صورة الجسم لدى الطلبة المتأخرين دراسياً لمعرفة ما اذا كان هناك تأثير لصورة الجسم على الضعف الدراسي لديهم.

Abstract The study aimed at identifying the body image and its relation with self-esteem and psychological compatibility among a sample of adolescents from the junior stage in middle school in the Negev. In order to achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive approach and the study sample consisted of (500) male and female students. The study tools are represented in three scales (Body Image Scale, Self Esteem Scale, psychological and social compatibility scale). All of them were built by the researcher based on previous studies. The study found that the degree of how students perceive their body image in a sample of adolescents in the junior stage in the Negev is moderate, where the overall arithmetic average has reached (3.66), and the level of self-esteem came with a high degree with an arithmetic average of (3.70). The results indicate that the degree of psychological and social compatibility is moderate, where the arithmetic average of the total score has reached (3.52). It was also found that there is a direct positive correlation that is statistically significant at level (α 0.05 0.05) between body image and level of self-esteem, as well body image and psychological and social compatibility. However, there are differences that are statistically significant according to the variables of the study were in favor of females from sex variable, and the ninth grade from the grade variable. The average for body image, self-esteem, and psychological and social compatibility is (90-99). The researcher recommended the need to pay attention to students with low rates in terms of self-esteem and social and psychological compatibility as they have not achieved many achievements at the academic level through awareness programs. There is also a need to strengthen the level of self-esteem within junior stage in the middle school through various guidance programs to raise the level of psychological and social compatibility. Also, there is a need to conduct other studies on the body image of students with poor academic performanceto see if there is an impact of the body image on their poor academic performance