تقدير الذات  وعلاقته بالتفاعلات الاجتماعية لدى اطفال ما قبل المدرسة الابتدائية  خارج المنزل بمدينة  الخليل

abumaraq, jamal

DSpace Home
→
Journals
→
Journals
→
View Item

dc.contributor.author	abumaraq, jamal
dc.date.accessioned	2019-11-23T11:00:14Z
dc.date.available	2019-11-23T11:00:14Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.hebron.edu:80/xmlui/handle/123456789/525
dc.description	التفاعلات الاجتماعية، اطفال ما قبل المدرسة الابتدائية، خارج المنزل،تقدير الذات	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين تقدير الذات والتفاعلات الاجتماعية لدى أطفال ما قبل المدرسة الابتدائية خارج المنزل بمدينة الخليل ، واستخدمت عينة قوامها ،95 طفلاً منهم 52 ذكور ،و 43 إناث . ولتحقيق أهداف الدراسة طُبق مقياسين الأول: اختبار تقدير الذات للأطفال لكوبر سميث ترجمة عبد الفتاح ، والدسوقي ( 1981) ، الصورة (ب) والأخر: مقياس التفاعلات الاجتماعية للأطفال من اعداد محمد (2008) بعد التأكد من خصائصهما السيكومترية، وأسفرت نتائج الدراسة ان من أهم مظاهر التفاعلات الاجتماعية لدى أطفال ما قبل المدرسة تقديم الشكر للآخرين، والقدرة على المشاركة في النشاطات والاعمال، بينما أهم مظاهر تقدير الذات عندهم الفرح مع الاقران، وأنهم محبوبون وهم يلعبون . ومن جانب آخر تبين وجود علاقة ارتباطية بين تقدير الذات والتفاعلات الاجتماعية خارج إذ بلغت قيمة معامل الارتباط (0.309) وهي قيمة متوسطة ، في حين تبين عدم وجود فروق دالة إحصائية في درجة تقدير الذات والتفاعلات الاجتماعية لدى كلاً من الذكور والإناث ووجود فروق تعزى الى المستوى التعليمي للأبوين وفي ضوء هذه النتائج تم طرح بعض التوصيات .	en_US
dc.publisher	مجلة الدراسات النفسية والتربوية - جامعة قاصدي مرباح	en_US
dc.relation.ispartofseries	العدد 14;
dc.subject	التفاعلات الاجتماعية، اطفال ما قبل المدرسة الابتدائية، خارج المنزل،تقدير الذات	en_US
dc.title	تقدير الذات وعلاقته بالتفاعلات الاجتماعية لدى اطفال ما قبل المدرسة الابتدائية خارج المنزل بمدينة الخليل	en_US