Abstract:
هدفت هذه الد ا رسة إلى التعرف على العنف الأسري الموجه نحو الأبناء، والذي يشمل $%&'( ا
(العنف الجسدي, العنف النفسي, الإهمال)، وعلاقته بالشعور بالأمن لدى عينة من طلبة الصف
التاسع في مدينة الخليل، كما هدفت إلى التعرف على درجة الاختلاف في أشكال العنف الأسري
الموجه نحو الأبناء تبعا ل( النوع الاجتماعي, ومستوى تعليم الأب, ومستوى تعليم الأم)
تكونت عينة الد ا رسة من ( 99 ) طالباً وطالبة , من طلبة الصف التاسع الأساسي في مدينة الخليل
.(2012/ خلال الفصل الد ا رسي الاول من العام( 2011
ولتحقيق أهداف الد ا رسة تم استخدام مقياس الإساءة الوالدية للأطفال كما يدركها الأبناء,
ومقياس(ماسلو) للشعور بالأمن لدى الم ا رهقين والم ا رهقات.
وقد أظهرت النتائج أن الطلبة يتعرضون لأشكال العنف الأسري( الجسدي, النفسي, والإهمال)
بدرجات مختلفة, حيث إن درجة تعرضهم للعنف النفسي احتل المرتبة الأولى وكانت بدرجة متوسطة,
ثم تلى ذلك تعرضهم للإهمال ثانيا وبدرجة متوسطة أيضا, ثم إن العنف الجسدي قد جاء بدرجة
قليلة, كما بينت النتائج أن هناك علاقة عكسية بين الشعور بالأمن وأشكال العنف الأسري, حيث إن
الشعور بالأمن يتدنى لدى أف ا رد العينة بزيادة درجة تعرضهم لأشكال العنف الأسرى, كما توصلت
إلى أن الطلبة الذكور أكثر تعرضا للأشكال العنف الأسرى من الإناث.
كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى تعليم الأم، في حين كان هناك فروق في
مستوى تعليم الأب على درجات وجود أشكال العنف الأسري, أخي ا ر شملت عددا من التوصيات
أهمها: (إج ا رء مزيد من الد ا رسات في مجال العنف الأسري على ش ا رئح اجتماعية أخرى).
