Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.hebron.edu:80/xmlui/handle/123456789/569
Title: دور الثقافة التنظيمية في التطوير الأكاديمي ( دراسة على الجامعات الفلسطينية العامة في الضفة الغربي
Other Titles: The Role of Organizational Culture in Academic Development (A study on Public Palestinian Universities in the West Bank )
Authors: مسودي, بشائر ابراهيم
Keywords: العلوم التطبيقية
الثقافة التنظيمية
التطوير الاكاديمي
الجامعات الفلسطينية
Issue Date: 1-Jan-2018
Publisher: Hebron University
Abstract: الملخص هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الثقافة التنظيمية في التطوير الأكاديمي في الجامعات الفلسطينية العامة في الضفة الغربية , وذلك بالإجابة عن الأسئلة التالية:  ما مستوى الثقافة التنظيمية السائدة في الجامعات الفلسطينية العامة من وجهة نظر الأكاديميين الإداريين؟  ما مستوى التطوير الأكاديمي في الجامعات الفلسطينية العامة من وجهة نظر الأكاديميين الإداريين ؟  هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الثقافة التنظيمية, وبين التطوير الأكاديمي في الجامعات الفلسطينية العامة من وجهة نظر الأكاديميين الإداريين؟ للإجابة عن أسئلة الدراسة , تم استخدام المنهج التحليلي الوصفي, حيث تم تصميم استبانة اشتملت متغيرات الدراسة الرئيسة , وقد وزعت على عينة عشوائية طبقية – والطبقة المستهدفة فيها الجامعة – تتألف من (169 ) أكاديمياً إدارياً في الجامعات الفلسطينية العامة , حيث بلغ عددهم الإجمالي في المجتمع الكلي (327) أكاديمياً إدارياً , فقد تم توزيع ( 169) استبانة , استرجع منها (153 ) إستبانة صالحة للتحليل الإحصائي, ثم تمت معالجة البيانات وتحليلها إحصائياً, بعد إدخالها على برنامج التحليل الإحصائي الاجتماعي SPSS)) . وقد توصلت الدراسة الحالية إلى عدة نتائج أهمها: أن مستوى الثقافة التنظيمية في الجامعات الفلسطينية كان فوق المتوسط, ومستوى التطوير الأكاديمي للجامعات الفلسطينية كان فوق المتوسط أيضاً , وهناك علاقة قوية ذات دلالة إحصائية بين الثقافة التنظيمية من جهة , وبين التطوير الأكاديمي من جهة اخرى, في الجامعات الفلسطينية العامة في الضفة الغربية , وذلك يعني أنه يوجد دور هام للثقافة التنظيمية في مستوى التطوير الأكاديمي للجامعات الفلسطينية العامة في الضفة الغربية, وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تصورات أفراد عينة الدراسة لمستوى الثقافة التنظيمية للجامعات الفلسطينية بإختلاف الجامعة, وكانت الفروق لصالح جامعة بوليتيكنيك فلسطين مقابل باقي الجامعات الفلسطينية, كما أنها أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تصورات أفراد عينة الدراسة لمستوى التطوير الأكاديمي للجامعات الفلسطينية بإختلاف الجامعة , وكانت الفروق لصالح جامعة النجاح مقابل باقي الجامعات الفلسطينية . وقد خلصت الدراسة إلى توصيات عديدة منها:  منح جوائز سنوية للمؤسسات التي تميزت في أدائها وعطائها ومخرجاتها من قبل وزارة التربية والتعليم العالي .  إعداد مؤشرات موحدة لقياس التطوير الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي بما فيها الجامعات.  تعزيز ثقافة الاختراع من خلال إنشاء نقابة للمخترعين الفلسطينين .  تعزيز أهم ملامح تدويل التعليم الجامعي في الجامعات الفلسطينية .  العمل على تعميم الأهداف الإستراتيجية وتوضيحها إلى جميع العاملين في الجامعة .  تبني نظام حوافز خاص بالعاملين المتحمسين للأفكار الجديدة والمبادرين لها .  التنويع في قواعد البيانات المتاحة لسد الحاجة البحثية .  تفعيل دور مراكز التعليم والتعلم أو ما يسمى " مركز التميز " . Abstract This study aimed at recognizing the role of Organizational Culture in Academic Development at the Public Palestinian Universities in the West Bank , through the answering the following questions :  From the academics administrators perspective whatis the level of Organizational Culture in the Public Palestinian Universities?  From the academics administrators perspective what is the level of Academic Development in the Public Palestinian Universities?  From the academics administrators perspective is there a statistically significant relationship between the Organizational Culture and Academic Development in the Public Palestinian universities? To answer the study questions, the Analytical Descriptive Method was adopted and a survey was designed , this survey included the study major variables, and was handed out to a stratified random sample , (whereas the cluster is universities) , formed of (169) academics administrators of public Palestinian universities. it is to be noted that the overall statistical population was (327), (169) questionnaires were distributed , only (153) collected surveys . Finally, data have been entered, processed, and statistically analyzed using the SPSS software . The current study has concluded with multiple findings, the most important being that, The level of Organizational Culture was above the average , the level of Academic Development was above the average also , there is a strong Statistically significant relationship between Organizational Culture on one hand, and Academic Development in Public Palestinian universities on the other, this means that there is a significant role for Organizational Culture in the level of Academic Development in Public Palestinian universities , in addition to that the study findings showed that from the subjects perceptions , there are statistically significant differences, depending on the university, in the level of Organizational Culture, these differences came in favour of A Palestine Polytechnic University as opposed to other universities . it was also demonstrated that from the subjects perceptions, there are statistically significant differences, depending on the university, in the level of Academic Development, these differences came in favour of Al Najah National University as opposed to other universities. The study has concluded with several recommendations, most notably:  Grant annual awards for institutions distinguished in their performance, giving,and findings from the Ministry of Higher Education.  Prepare standardized indicators to measure the academic development in Higher Education Institutions ,including universities .  Enhance the culture of creation through establishing a syndicate for Palestinian Inventors.  Enhance significant aspects to internationalize university education in Palestinian universities.  Circulate and clarify the strategic objectives for all employees at the university  Adopt an incentive system for enthusiastic employees who have new ideas and initiatives.  Diversify Databases available to meet the research needs .  Activate learning and education centers, or what is so-called "The Excellence Centers".
URI: http://dspace.hebron.edu:80/xmlui/handle/123456789/569
Appears in Collections:Theses



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.