Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.hebron.edu:8080/xmlui/handle/123456789/526
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorabumaraq, jamal-
dc.date.accessioned2019-11-23T11:05:06Z-
dc.date.available2019-11-23T11:05:06Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttp://dspace.hebron.edu:80/xmlui/handle/123456789/526-
dc.description.abstractهدفت الدراسة معرفة مستوى الذكاء الانفعالي لعينة من طلبة جامعتي الخليل والبوليتكنك في محافظة الخليل ، بلغت (339) طالبًا وطالبة ، وأسفرت النتائج عن درجة الذكاء بشكل عام (متوسطة) وأنَّ أكثر أبعاد الذكاء شيوعاً لدى الطلبة ( بُعد التعاطف)، وتبين عدم وجود فروق دالة بمستوى الذكاء لمتغير(الجنس) على جميع الأبعاد (إدارة الانفعالات، وتنظيم الانفعالات، والمعرفة الانفعالية، والتواصل الاجتماعي) والدرجة الكلية، بينما هناك فروقٌ دالة على (بُعد التعاطف) لصالح الإناث ، وعدم وجود فروق دالة بمستوى الذكاء لمتغير( الجامعة)، ووجود فروقا دالة لمتغير (المعدل التراكمي) لصالح التقدير المرتفع (ممتاز)، وتَمَّ طرح بعض التوصيات.en_US
dc.publisherمجلة العلوم الانسانية - جامعة بابل-كلية التربيةen_US
dc.relation.ispartofseriesالعدد الثاني;-
dc.subjectالذكاء الانفعالي،طلبة جامعة، الخليل ،جامعة البوليتنكen_US
dc.titleمستوى الذكاء الانفعالي لدى طلاب وطالبات جامعتي الخليل والبوليتكنكen_US
Appears in Collections:Journals

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
الذكاء جامعة بابل العراق.pdf727.88 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.