Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.hebron.edu:8080/xmlui/handle/123456789/232Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | سويطي, عبدالناصر | - |
| dc.date.accessioned | 2019-10-10T07:37:07Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-10T07:37:07Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.hebron.edu:80/xmlui/handle/123456789/232 | - |
| dc.description | دمج ،الاطفال | en_US |
| dc.description.abstract | الملخص هدفت الد ا رسة الى معرفة اتجاهات وا ا رء مدرسي واداري المرحلة الابتدائية حول دمج الأطفال غير العاديين في المدارس الابتدائية العامة في مديرية تربية جنوب الخليل حيث تكونت عينة الد ا رسة من ) 110 ( معلما واداريا، وقد استخدمت الد ا رسة اداة الاستبانة والتي شملت ) 26 ( فقرة موزعة على ثلاثة ابعاد، وقد توصلت الد ا رسة الى ان اكثر الاعاقات قبولا في المدارس العامة هي الاعاقات الخفيفة والبسيطة، وان اتجاهات المعلمين نحو الادماج بشكل عام كانت ايجابية، وانه لا توجد فروق بين المعلمين والاداريين نحو ادماج المعوقين مع الطلبة العاديين، كذلك اشارت النتائج الى عدم وجود فروق تعزى لجنس المعلم او الاداري فيما يتعلق بالادماج، كذلك اشارت النتائج الى عدم وجود فروق تعزى لسنوات الخبرة حيث تبين انه كلما ازدادت سنوات الخبرة ا زدت عملية التقبل. | en_US |
| dc.description.sponsorship | دمج ،الاطفال | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية / جامعة بابل | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | المجلد 14 ، العدد1;114-132 | - |
| dc.subject | دمج، الاطفال | en_US |
| dc.title | اتجاهات وآ ا رء المدرسين والإداريين في التعليم العام نحو إدماج الأطفال غير العاديين في المدارس الإبتدائية العادية في منطقة الخليل | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
| Appears in Collections: | Journals | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| اتجاهات المدرسين نحو الدمج.pdf | دمج ،الاطفال | 807.02 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.