التماثل التنظيمي كمتغير وسيط في العلاقة بين القيادة التحويلية والدافعية نحو العمل لدى العاملين في مديريات التربية والتعليم في محافظة الخليل

Abstract

التماثل التنظيمي كمتغير وسيط في العلاقة بين القيادة التحويلية والدافعية نحو العمل لدى العاملين في مديريات التربية والتعليم إعداد: عبير شريف السويطي إشراف: أ.د. سمير أبو زنيد ملخص الدراسة هدفت الدراسة إلى التعرف على الدور الوسيط الذي يلعبه التماثل التنظيمي في العلاقة بين القيادة التحويلية والدافعية نحو العمل لدى العاملين في مديريات التربية والتعليم، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والارتباطي، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في مديريات التربية والتعليم في محافظة الخليل البالغ عددهم (572) موظفاً وموظفةً، تم توزيع الاستبانة إلكترونياً بطريقة العينة العشوائية الطبقية، وبلغت الردود (291) رداً، واستخدمت الباحثة ثلاث مقاييس لتحقيق أهداف الدراسة وهي: مقياس للقيادة التحويلية، ومقياس للتماثل التنظيمي، ومقياس للدافعية نحو العمل. أظهرت النتائج أن مستوى ممارسة العاملين في مديريات التربية والتعليم في محافظة الخليل للقيادة التحويلية ومستوى التماثل التنظيمي لديهم ومستوى دافعيتهم نحو العمل من وجهة نظرهم جاءت بدرجة كبيرة. توصلت الدراسة إلى وجود علاقة طردية موجبة بين القيادة التحويلية والدافعية نحو العمل من، حيث بلغ معامل الارتباط للعلاقة بينهما (0.578)، ووجود علاقة طردية موجبة بين القيادة التحويلية والتماثل التنظيمي، حيث بلغ معامل الارتباط للعلاقة بينها (0.660)، كما توصلت الدراسة إلى وجود علاقة طردية موجبة بين التماثل التنظيمي والدافعية نحو العمل، حيث بلغ معامل الارتباط للعلاقة بينهما (0.657). وأظهرت النتائج وجود أثر لكل من التأثير المثالي والاعتبارات الفردية في الدافعية نحو العمل، حيث فسرت (33.0%) من التغير في الدافعية نحو العمل. كما توصلت الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية للتأثير المثالي، والاستثارة الفكرية، والاعتبارات الفردية في التماثل التنظيمي، حيث فسرت (42.8%) من التغير في التماثل التنظيمي. وتوصلت الدراسة إلى أن المتغيرات المستقلة (التشابه، والعضوية) تؤثر في (الدافعية نحو العمل)، حيث فسرت (43.7%) من التغير في الدافعية نحو العمل. وأظهرت النتائج أن القيادة التحويلية والتماثل التنظيمي لهما أثر إيجابي على الدافعية نحو العمل، حيث يلعب التماثل التنظيمي دوراً هاماً في زيادة أثر القيادة التحويلية على الدافعية نحو العمل، ويتوسط التماثل التنظيمي جزئياً العلاقة بين القيادة التحويلية والدافعية نحو العمل. من خلال النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أوصت الباحثة ببعض التوصيات أهمها المحافظة على المستويات المرتفعة التي يتمتع بها العاملون في مديريات التربية والتعليم من حيث ممارستهم للقيادة التحويلية، أو التماثل التنظيمي أو دافعيتهم نحو العمل. الكلمات المفتاحية: القيادة التحويلية، التماثل التنظيمي، الدافعية نحو العمل.

Organizational symmetry as a mediating variable in the relationship between transformational leadership and motivation towards work among workers in education directorates Prepared by: Abeer Sharif Al-Sweiti Supervision: Prof. Samir Abuznaid Abstract The study aimed to identify the mediating role played by organizational symmetry in the relationship between transformational leadership and motivation towards work among workers in education directorates. The researcher used the descriptive, analytical and relational approach. (572) male and female employees, The questionnaire was distributed electronically using the stratified random sample method, and the responses amounted to (291) responses, and the researcher used three measures to achieve the objectives of the study, namely: a measure of transformational leadership, a measure of organizational similarity, and a measure of motivation towards work. The results showed that the level of employees in the education directorates in Hebron governorate practicing transformational leadership, their level of organizational symmetry, and their level of motivation towards work, from their point of view, came to a large degree. The study indicated that there is a direct positive relationship between transformational leadership and motivation towards work, where the correlation coefficient of the relationship between them reached (0.578), and the existence of a positive direct relationship between transformational leadership and organizational symmetry, where the correlation coefficient of the relationship between them reached (0.660), and the study also found that there is a direct positive relationship between organizational symmetry and motivation towards work, as the correlation coefficient for the relationship between them was (0.657). The results showed that there is an effect of each of the ideal effect and individual considerations in the motivation towards work, as it explained (33.0%) of the change in the motivation towards work. The study also concluded that there is a statistically significant effect of ideal influence, intellectual stimulation, and individual considerations in organizational symmetry, as it explained (42.8%) of the change in organizational symmetry. The study concluded that the independent variables (similarity and membership) affect (motivation towards work), as they explained (43.7%) of the change in motivation towards work. The results showed that transformational leadership and organizational symmetry have a positive effect on motivation towards work, where organizational symmetry plays an important role in increasing the impact of transformational leadership on motivation towards work, and organizational symmetry partially mediates the relationship between transformational leadership and motivation towards work. Through the results of the study, the researcher recommended some recommendations, the most important of which is maintaining the high levels enjoyed by workers in the directorates of education in terms of their practice of transformational leadership, organizational symmetry, or their motivation towards work. Keywords: Transformational Leadership, Organizational Symmetry, Motivation Towards Work.