Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.hebron.edu:8080/xmlui/handle/123456789/1296
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorعيدة, ايناس محمد سلمان-
dc.date.accessioned2023-05-18T06:29:45Z-
dc.date.available2023-05-18T06:29:45Z-
dc.date.issued2023-01-01-
dc.identifier.urihttp://dspace.hebron.edu:80/xmlui/handle/123456789/1296-
dc.description.abstractالحمد لله، والصّلاة والسّلام على رسول الله، وبعد: فقد خلق الله الإنسان، ووهبه نفسًا متفاوتةَ الوَعي والإدراك، مختلفةً في حجم التفاعل مع ما يحيطها، منذ بدء نشأتها، وحتّى انقضاء الأجل، ولَمّا وجدتُ من الأهمّية بمكان دراسة ما يؤثّر على هذه النفس من عوارض اخترت كتابة هذا البحث بعنوان: "أثر العوارض النفسيّة على أطراف التقاضي" وجعلته في تمهيـد، وخمسَة فصولٍ، وخاتمة: أمّا التمهيد، فتناولتُ فيه الحديث عن المصطلحات ذات العلاقة بالبحث، ومنها: تعريف الأثر، وأطراف التقاضي. وأمّا الفصل الأول: فتناولت الحديث فيه عن تعريف العوارض، والنفس، والعوارض النفسيّة، وتعريف عوارض الأهلية، وبيان أقسامها، والعوارض النفسيّة، وبيان أقسامها وتوضيح العلاقة بينهما، وكذلك أثر العوارض النفسيّة قبل وجود الخصومة. وأمّا الفصل الثاني: فبحثتُ فيه عن أثر العوارض النفسيّة على القضاة، ودور القاضي في تحقيق العدالة وتأهيل القضاة، وأثر العوارض النفسيّة على القضاة، ونفاذ أحكامهم كالغضب والإكراه، مع الإشارة إلى ما يضمن عدم تأثير العوارض النفسيّة على القضاة. وأمّا الفصل الثالث: فبحثتُ فيه أثر العوارض النفسية على أطراف الدعوى قبل الخصومة، وفي أثناء التقاضي، من حزن، وغضب، وكراهة، وضحك، وغيرة. وفي الفصل الرّابع، تناولت الحديث عن أثر العوارض في وسائل الإثبات. وفي الفصل الخامس، وضّحتُ الاعتبار الفقهيّ للعوارض النفسيّة في القواعد الفقهيّة المعمول بها في المحاكم الشّرعيّة. والخاتمة اشتملت على أهمّ النَتائج والتوصيات. Abstract Praise is due to Allah, prayer and peace be upon the messenger of Allah; thereafter: Allah has created human being and endowed him with a soul of various awareness and perception, differ in the extent of the interaction by what surrounds it, right from the inception till the termination of life. However, I would not have found the most important to study the symptoms that affect this soul, thus: I choose to write this research, making it into an introduction, six chapters and a conclusion, entitled: “The Impact of Psychological Symptoms on Litigation Parties”. The introduction, I dealt with related terms, including: Definition of impact and litigation parties. The first chapter, I handled with the discussion about the definition of symptoms, human soul, psychological symptoms, eligibility symptoms and explain its sections, psychological affection and clarify the relationship between them, as well the influence of these symptoms before rivalry. The second chapter, I examined the effect of psychological syndrome on judges and their responsibilities in achieving justice and enabling other judges. As well the role of manifestation on judges and their operative judgment, such as anger, and coercion, with reference to what guarantees that these psychological symptoms do not affect them. The third chapter, I treated in it the effect of anger in family rulings such as divorce, Zhiahar (declaring one`s wife forbidden to himself) and Ila (husbands oath of abstinence from intercourse). The fourth chapter, I looked for the impact of a group of symptoms on family rulings, including: hatred, sadness, laughter and jealousy, as an example. As for the fifth chapter, I talked about the impact of these symptoms on testimony and oath. Finally, in the sixth chapter, I clarified The Fiqh consideration of psychological affection in The Fiqh Rule`s applied in Islamic Courts. I ended it in a conclusion that includes a set of the most important findings and recommendations.en_US
dc.publisherHebron Universityen_US
dc.subjectالدياناتen_US
dc.subjectالعوارض النفسيةen_US
dc.subjectالقضاء الشرعيen_US
dc.titleأثرُالـــعَـوارِض النَّفسِيّة عَلى أطــــرافِ التّقاضيen_US
Appears in Collections:Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
رسالة إيناس عيدة.pdf2.31 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.